¡¡¡ CONECTA !!!

conecta

 

 

 

En esta nueva era digital, según autores como George Siemens y Stephen Downes teorías pedagógicas como el construtivismo, el conductismo o el cognitivismo, se encuentran limitadas a la hora de explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos.

El Conectivismo, ¿Teoría del Aprendizaje o Perspectiva Pedagógica? .Principios:

  • El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones.
  • El aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de información.
  • No sólo de los humanos se aprende, el conocimiento puede residir fuera del ser humano.
  • La capacidad de aumentar el conocimiento es más importante que lo que ya se sabe.
  • Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo.
  • La habilidad para ver las conexiones entre los campos, ideas y conceptos es primordial.
  • La información actualizada y precisa es la intención de todas las actividades del proceso conectivista.
  • La toma de decisiones es en sí misma un proceso de aprendizaje. Escoger qué aprender y el significado de la información entrante es visto a través de la lente de una realidad cambiante. Es posible que una respuesta actual a un problema esté errada el día de mañana bajo la nueva información que se recibe.

¿De dónde vienen las buenas ideas?

El Conectismo y el Papel Docente

 

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¡Revolución!

Los libros dicen: «Todo organismo vive y se desarrolla en un medio ambiente concreto. Cada especie tiene su propio medio ambiente y vive adaptado a él. El ser humano al nacer es el ser peor dotado de todos los seres de la tierra; pero cuando alcanza su desarrollo es el más poderoso de todos ellos. El hombre ha logrado sobrevivir mejorando las respuestas a las condiciones del medio donde vive. El hombre acciona y reacciona frente al mundo exterior, le arranca la subsistencia y evita sus peligros gracias a su conciencia reflexiva, su capacidad de razonamiento y la habilidad de sus manos…», y yo me pregunto ¿Por qué no despertamos?

Vivimos en un mundo de cambios constantes a los que parecemos ser indiferentes: los medios de comunicación nos muestran un planeta enfurecido y descontrolado, hambriento de igualdad, de fraternidad, de paz y de justicia… Mientras, nosotros sólo nos acomodamos en nuestro sofá o pasamos a otra sección más interesante, menos complicada, sin responsabilidad moral.

¡Adaptémonos! Debemos cambiar con él, evolucionar y mejorar nuestras respuestas frente a las distintas problemáticas que se presentan en la actualidad. Si las situaciones cambian: las preguntas cambian y por ende, nuestras respuestas deben cambiar.

Romper con la rutina a la que nos hemos acomodado es difícil, pero necesario.

La revolución debe comenzar en nuestro interior: despertando.

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Yo me atrevo… ¿Y tú, te atreves a soñar?

Desde pequeños todos sabemos soñar. Dormidos y despiertos. Gracias a la potencia de nuestra imaginación creemos que somos capaces de cualquier cosa. Sin embargo, según crecemos perdemos esta maravillosa capacidad que luego tanta falta nos hace en la vida a la hora de ser creativos, de innovar, de cambiar nuestras vidas y de transformar nuestras empresas.

Con este magnífico vídeo vemos otra posibilidad más de expresión y transmisión de mensajes a través de las nuevas tecnologías… Y es que un día alguien soñó con ello 😉 !

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Mi PLE

A continuación muestro el esquema conceptual de mi entorno personal de aprendizaje dentro del mundo digital:

Mediante la representación simbólica de mi PLE se visualizan claramente las interacciones en ambas direcciones que presento con las Redes Sociales (enriqueciéndolas y enriqueciéndome con ellas) y cómo diversas herramientas de la web colaboran en mi aprendizaje.

Gracias a la asignatura de NTAE de la Universidad de Murcia me he hecho consciente de la importancia de una educación actual, acorde a las ofertas y demandas que nos ofrece esta nueva era en la que la tecnología impera.

He tenido la oportunidad de abrir las puertas de par en par a la web, la cual antes apenas veía por la mirilla… Descubriendo que una nueva escuela es posible, por lo que quisiera ser el puente que lleve y el camino que guíe a mis alumnos a una educación plena y satisfactoria.

Mi esquema, aquí presente, lo he realizado con una herramienta muy útil para este tipo de tareas: «Gliffy«, que nos permite crear todo tipo de mapas conceptuales, diagramas, gráficos y planos de un modo rápido y sencillo. Ofrece diversidad de iconos, imágenes, plantillas…, y una barra de herramientas que nos permite añadir color y texto hasta quedar completamente personalizado.

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Mi particular huerto

Netvibes es una herramienta muy cómoda y práctica a la hora de mantenernos informados sobre todas las novedades que ocurren en las webs que más utilizamos.

En mi caso, he clasificado este innovador «huerto» en diferentes pestañas según mis criterios de agrupación he sembrado los widgets y suscripciones de RSS relacionados con mis diversos intereses en la web.

  • Una General, donde poder consultar el tiempo, la calculadora, mis notas, el calendario y las noticias mundiales de última hora:

  • Una pestaña personal, dedicada a los Emails y Redes Sociales, que me permite observar los posibles cambios y novedades, manteniéndome al día de todo con un sólo vistazo.

  • Una Pestaña mediante la cual acceder rápidamente a las páginas de búsqueda de vuelos que visito con mayor frecuencia, de hoteles y albergues donde alojarme en mis viajes y a  un blog sobre viajes que me resulta interesante.

  • Y siguiendo estos ejemplos, he creado otras pestañas de diversión (Youtube…), de educación (noticias sobre los derechos del niño, Suma…), etc.

Como salta a la vista, esta sencilla herramienta nos permite pasear por nuestro huerto, nuestro campo de flores…, de un modo cómodo y eficaz.

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De paseo por las nubes =D

En nuestro ordenador personal almacenamos documentos, imágenes, música… Incluso tenemos la oportunidad de guardar como marcadores los enlaces de las páginas webs, blogs y todo lo que nos interesa en internet: nuestros favoritos.

¿Pero qué ocurre cuando el ordenador del que disponemos no es el nuestro o cuando entramos a internet desde un teléfono móvil? ¡Qué pena no tener una memoria tan buena como para recordar todas esas URLs!

Por suerte, evitar esta situación está en tus manos: Marcadores Sociales.

Los Marcadores Sociales (Diigo, Delicious o Mister Wong) son como unas nubes virtuales en las que las gotitas que las forman son la diversidad de URLs elegidas por cada uno de sus componentes; de modo que nos permiten almacenar, clasificar y compartir nuestros favoritos con el resto de usuarios, dándonos la oportunidad de acceder a ellos desde cualquier lugar.

En mi caso, utilizo Mister Wong. Es una herramienta de uso muy sencillo y que permite la instalación de una serie de herramientas en nuestra barra que nos permitirán guardar cualquier nueva URL directamente en nuestra cuenta.

Ejemplos de las direcciones que guardo ahí son entre otras:

¡Probadlos! Son tan cómodos como andar por las nubes ;)!

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Mi Web como Portafolio Profesional

Sin duda la elaboración de una Web lleva su tiempo y dedicación. La importancia del cuidado de los detalles, las impresiones que queremos transmitir, la plasmación explícita de nuestras ideas, de nuestros trabajos… Todo convergente en un mismo espacio dedicado a una exposición pública en la red.

Con Wix he creado mi primera página web, la cual, abierta a la actualización, he destinado a mi presentación en el mundo laboral de cara a un futuro fructífero.

MI PORTAFOLIO EN LA WEB =)!

La herramienta utilizada es muy completa y de fácil uso, presenta diversas plantillas que sirven de guía a la hora de crear nuestra propia web. ¡Atrévete!

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Geolocalizando buenas prácticas ;)

L@s alumn@s de último curso de Magisterio de la Universidad de Murcia de las Especialidades Musical y Lenguas Extranjeras (Inglés y Francés) hemos creado en Google Maps un mapa que geolocaliza los CEIPS que usan las TIC para enriquecer el aprendizaje de los alumnos.

En mi caso, tras una larga búsqueda he podido aportar las experiencias con TICs que se llevan a cabo en el CEIP Santa Bárbara (más conocido como «El Resbalón») en los Lugones, un municipio de Siero (Asturias).

En su web encontramos tres secciones en las que se utilizan exclusivamente las TIC en el aula: Infantil, Primaria y Musical.

Las actividades van clasificadas por materias y ciclos. Entre ellas cuentan con adivinanzas, pasatiempos y diversos juegos interactivos que tocan todas las materias de Primaria (matemáticas, conocimiento del medio, lengua…).

1) En Infantil dedican actividades a la introducción de la utilización del manejo de las nuevas tecnologías (aprenden a manejar el ratón con sencillos juegos en los que deben pinchar sobre un dibujo y arrastrarlo por toda la pantalla para visualizar su desplazamiento, así como para los más avanzados en su iniciación presentan: «Fíodor el gato», aplicación Web para Educación Infantil creada por Balbino de Oro Martín. Fíodor es un gato con armadura que con la ayuda de los niños irá descubriendo los rincones de un castillo. Esta aplicación ha recibido el segundo premio a los materiales curriculares concedido por el CNICE.), lectoescritura (juegos y canciones) y cuentos interactivos.

2) Para Primaria las actividades en red que presentan son: de mecanografía, «Grado 56» (juego que engloba todas las materias del tercer Ciclo de la Educación Primaria), juegos de geología («Desenterrando el pasado») y juegos de lenguaje para aprender a leer y ortografía entre otras cosas.

 3) En el Aula TIC de Música se trabajan los sonidos, las notas musicales y los instrumentos a través de diferentes juegos interactivos en la red.

Todas las herramientas TIC presentadas por la página web del colegio son de fácil uso para los alumnos.

Para conocer más sobre cada uno de los Centros presentados pincha aquí . Se abrirá el documento donde se describen como mínimo tres de las actividades con TIC interesantes que realizan.

Como veréis cada vez son más los centros que se decantan por la innovación, los que se arriesgan apostando por una nueva educación actual, social e integradora sin la cual la sociedad no podría avanzar puesto que quedaría estancada y aislada del mundo.

¡Avanza con nosotros, el futuro está en tus manos!

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Quién era y en quién me voy convirtiendo…

Comienzas comprando un ordenador porque necesitas «Word» para la realización de tus trabajos en el instituto, aprendes a manejar «Paint» y así, cada una de las herramientas de las que dispone. Y entre tanto, llega un punto en el que se hace necesario e incluso imprescindible «internet» como acceso a la información necesaria para la realización de esos mismos trabajos e investigaciones.

Pero, ¿creéis que desde un principio somos conscientes de lo que nos ofrece esta gran ventana al mundo virtual? ¿Creéis que somos capaces de utilizarla exprimiendo al máximo sus posibilidades? ¿Creéis que intuimos la influencia que ejerce sobre nuestras vidas y sobre nuestra imagen respecto a los demás? Sin lugar a dudas, no.

Las primeras herramientas que solemos usar en internet (hablo desde mi experiencia) son las de búsqueda, como «Google», más tarde descubrimos como escuchar música y ver sus videoclips con «Youtube», nos abrimos una cuenta en «Hotmail» o «Gmail», creamos nuestra primera red social privada (desde siempre intento velar por mi intimidad y mi seguridad privatizando mis cuentas sociales) en «Windows Live Messenger»… Sin esperar mucho, llega el día en el que te das cuenta de que ¡te has quedado anticuada! Necesitas «Tuenti» y no mucho después también «Facebook» y hasta puede que veas tus ideas plasmadas en un blog. Sin embargo, en nuestra ingenuidad seguimos sin darnos cuenta de la importancia que tiene optimizar al máximo nuestros cuidados en el uso de la información que recibimos y que damos.

En la universidad, gracias a la asignatura de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, he visto ampliado el horizonte virtual, he visto un océano lleno de peces y he aprendido a distinguir los que puedo pescar de los que no y cómo hacerlo (licencias y alusiones). La venda que tapaba mis ojos ha caído dejando al descubierto un sinfín de posibilidades, de herramientas (como las que comento en los post anteriores y que comentaré en los sucesivos, así como las descubiertas para la realización de las actividades presentadas en mi blog grupal: Voici Profs!) y que, en especial me ha dejado ver un reflejo de mi, de lo que soy o de cómo me ven los demás en la red: mi Identidad Digital; algo que, queriendo o no, todos tenemos.

No obstante, considero de suma importancia ser nosotros y no otros los que mostremos quiénes somos y qué queremos que los demás conozcan de nuestra persona, respetándonos y respetando a los demás.

Para mi, las redes sociales han pasado de ser un simple lugar de ocio entre amigos a ser un lugar donde darte a conocer como profesional, donde aprender y colaborar en el aprendizaje de otros. Un abanico de oportunidades laborales y de crecimiento personal.

Con ésto espero transmitir la importancia que tiene nuestra imagen digital y, como futura docente, educar a mis alumnos en un correcto comportamiento cívico y constructivo en la red.

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Sin fronteras…!

¡Ha llegado el momento de hablar de Twitter! Si, esa herramienta social a la que nos volvemos adictos todos los que la probamos.

Hace ya más de un año que oí hablar de ella, no obstante nunca me había llamado la atención y no ha sido hasta hace tan solo unos pocos meses que me vi en la obligación de abrirme una cuenta: @mavipin

Al principio no encontraba la tan esperada utilidad, sin embargo ahora que mi número de personas a las que sigo ha crecido es imposible no verla. Abrir Twitter es como abrir un regalo, una caja de sorpresas, una guía de conocimiento abierta a todo el que esté dispuesto a descubrirla… Y por supuesto, una práctica forma de regalar y compartir nuestras ideas e intereses, aportando así nuestro granito de arena y lograr que cada día cuente.

En Twitter he encontrado todo tipo de información interesante para mi aprendizaje personal y profesional. He aprendido a seleccionar todo lo que me interesa y a detectarlo con una ojeada. El campo de visión es tan amplio como nos propongamos, no hay límites, no hay fronteras.

No sabría explicar la velocidad con la que viajan las noticias, con la que se comparten novedades, páginas web de todo tipo… Es un fenómeno único hasta ahora.

Esta herramienta no es nada menos que la información en tu mano, en la mía y ¡en la de todos!

¿O a caso estaré loca? Tan loca como muchas de las personas que, al igual que yo, han encontrado en Twitter su conexión con la actualidad del mundo y un continuo aprendizaje colaborativo. Y, precisamente, son muchas las «experiencias twitteras» que he tenido el gusto de leer en El bazar de los locos y con las que me he identificado en algunos casos, como la de @iferrer, un escrito precioso lleno de emoción e implicación, @cometa23 con quien no puedo estar más de acuerdo en que Twitter «es una herramienta para compartir conocimiento» y que gracias a su inmediatez estamos al corriente de todos los sucesos «casi al instante en que se generan», al igual que nos ha supuesto «una gran oportunidad de contacto con muchísimos profesores a los que, de otro modo, hubiera sido imposible conocer». El testimonio de @olmillos es muy motivador, tiene «gancho»; aún no tengo la suerte de pertenecer a un claustro presencial (puesto que estoy en el último año de carrera), pero empiezo a hacerme una idea y a comprender la importancia del mismo, ya que siento que comienzo a formar parte del llamado «claustro virtual» del que tanto hablan los «locos» que han publicado sus experiencias en el portal de educación del bazar.

No voy a hablar de todos y cada uno de ellos, pero si decir que no hay uno solo que no merezca la pena dedicarle un poquito de nuestro tiempo. En especial, me quedo con la fuerza y la pasión que transmite Jaime Olmos Piñar por ese cambio del que precisa la educación, por esa necesidad de vencer las barreras que nos impiden llegar a nuestros sueños como educadores y como lo que nunca dejaremos de ser: aprendices.

En cuanto a lo que a mí respecta, en Twitter sigo a amigos, compañeros, profesionales de la educación españoles y extranjeros, tweets de viajes, sobre nutrición, sobre oposiciones, sobres becas del ministerio, de reflexiones, de libros, de chistes (de vez en cuando está bien reír ;)… Por el momento sigo a 114 personas de las cuales la mayoría pertenecen al sector de la educación, tengo 28 seguidores (cifra que espero que aumente con el tiempo, ya que será la prueba de que doy lo suficiente :P) He publicado 96 tweets y retwitteado todo lo que he visto conveniente e interesante. Sigo a 4 listas y he creado 3… Y todo esto irá en aumento =D

¡Os animo a formar parte del universo Twitter!

En cuestión de cultura y saber, solo se pierde lo que se guarda; solo se gana lo que se da. ANTONIO MACHADO

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